Curso Avanzado Bebés - Enfoque Neurodesarrollo
Hace 14 años
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miércoles, 2 de marzo de 2011
viernes, 18 de febrero de 2011
Los cerdos vuelan: los axones se comunican entre sí y pueden hacerlo sin estímulo inmediato.
Las neuronas son complicadas, pero el concepto funcional básico es que en las sinapsis de las dendritas y el cuerpo celular se reciben señales y los axones las transmiten a la siguiente neurona (a sus dendritas o cuerpo celular). O quizás deberíamos decir que ese era. En un estudio cuyos resultados se publican en Nature Neuroscience, un equipo encabezado por Mark Sheffield, de la Universidad Northwestern (Estados Unidos), informa de dos descubrimientos que obligarán a reescribir los libros de texto: las neuronas pueden responder a la historia de lo que les ha ocurrido integrando información y los axones pueden comunicarse a la inversa y entre sí.
El equipo de investigadores descubrió en primer lugar que las neuronas aisladas pueden disparar señales incluso en ausencia de una estimulación en el cuerpo celular o en las dendritas. Es decir, que ya no es siempre estímulo-potencial de acción inmediato (el potencial de acción es el sistema eléctrico de transmisión de señal en la neurona; son breves cambios en el voltaje de las membranas de la neurona).
Al igual que nuestra memoria de trabajo puede memorizar temporalmente un número de teléfono para usarlo un poco más tarde, la neurona puede almacenar e integrar estímulos durante un período de tiempo largo, de decenas de segundos a minutos (una eternidad en términos neuronales, donde la velocidad operacional típica se mide en milisegundos). Entonces, cuando la neurona alcanza un nivel umbral, dispara una prolongada serie de señales (potenciales de acción) incluso en ausencia de estímulo. Los investigadores llaman a esto “disparo persistente” y parece que sólo ocurre en el axón.
En concreto los investigadores estimularon interneuronas inhibidoras aisladas (provenientes del hipocampo o del córtex de ratones) durante uno o dos minutos con un estímulo cada diez segundos. Las neuronas dispararon durante este tiempo pero, cuando la estimulación cesó, las células continuaron disparando durante un minuto.
Esta función neuronal podría ser importante en procesos cerebrales habituales (la memoria, por ejemplo) y/o en enfermedades (el disparo persistente de neuronas inhibitorias podría contrarrestar estados hiperactivos del cerebro, previniendo la excitación desbocada que tiene lugar durante las crisis epilépticas).
Tras estudiar neuronas aisladas, los investigadores pasaron a investigar con grupos de neuronas, lo que deparó probablemente la sorpresa mayor: los axones se hablan entre sí. Los axones pueden realizar sus propias computaciones neuronales sin que intervengan ni el cuerpo celular ni las dendritas. Esto es lo contrario a la comunicación neuronal típica en la que el axón de una neurona está en contacto con las dendritas de otra neurona o su cuerpo celular, pero no con su axón. Y, a diferencia de las computaciones que realizan las dendritas, las que ocurren en los axones son miles de veces más lentas, lo que potencialmente crearía un medio por el que las neuronas computasen las cosas rápidas en las dendritas y las lentas en los axones.
Los axones se hablan, pero cómo funciona y hasta qué punto es generalizado este funcionamiento son nuevos misterios por descubrir. Y es que estamos sólo empezando.
Referencia:
Sheffield ME, Best TK, Mensh BD, Kath WL, & Spruston N (2011). Slow integration leads to persistent action potential firing in distal axons of coupled interneurons. Nature neuroscience, 14 (2), 200-7 PMID: 21150916El equipo de investigadores descubrió en primer lugar que las neuronas aisladas pueden disparar señales incluso en ausencia de una estimulación en el cuerpo celular o en las dendritas. Es decir, que ya no es siempre estímulo-potencial de acción inmediato (el potencial de acción es el sistema eléctrico de transmisión de señal en la neurona; son breves cambios en el voltaje de las membranas de la neurona).
Al igual que nuestra memoria de trabajo puede memorizar temporalmente un número de teléfono para usarlo un poco más tarde, la neurona puede almacenar e integrar estímulos durante un período de tiempo largo, de decenas de segundos a minutos (una eternidad en términos neuronales, donde la velocidad operacional típica se mide en milisegundos). Entonces, cuando la neurona alcanza un nivel umbral, dispara una prolongada serie de señales (potenciales de acción) incluso en ausencia de estímulo. Los investigadores llaman a esto “disparo persistente” y parece que sólo ocurre en el axón.
En concreto los investigadores estimularon interneuronas inhibidoras aisladas (provenientes del hipocampo o del córtex de ratones) durante uno o dos minutos con un estímulo cada diez segundos. Las neuronas dispararon durante este tiempo pero, cuando la estimulación cesó, las células continuaron disparando durante un minuto.
Esta función neuronal podría ser importante en procesos cerebrales habituales (la memoria, por ejemplo) y/o en enfermedades (el disparo persistente de neuronas inhibitorias podría contrarrestar estados hiperactivos del cerebro, previniendo la excitación desbocada que tiene lugar durante las crisis epilépticas).
Tras estudiar neuronas aisladas, los investigadores pasaron a investigar con grupos de neuronas, lo que deparó probablemente la sorpresa mayor: los axones se hablan entre sí. Los axones pueden realizar sus propias computaciones neuronales sin que intervengan ni el cuerpo celular ni las dendritas. Esto es lo contrario a la comunicación neuronal típica en la que el axón de una neurona está en contacto con las dendritas de otra neurona o su cuerpo celular, pero no con su axón. Y, a diferencia de las computaciones que realizan las dendritas, las que ocurren en los axones son miles de veces más lentas, lo que potencialmente crearía un medio por el que las neuronas computasen las cosas rápidas en las dendritas y las lentas en los axones.
Los axones se hablan, pero cómo funciona y hasta qué punto es generalizado este funcionamiento son nuevos misterios por descubrir. Y es que estamos sólo empezando.
Referencia:
sábado, 25 de diciembre de 2010
La voz de la madre activa el cerebro de los bebés recién nacidos
La voz de la madre activa las partes del cerebro responsables del aprendizaje del lenguaje en bebés recién nacidos, revelan los registros eléctricos de la actividad neuronal realizados a bebés de tan sólo 24 horas de edad, en una investigación reciente.
El estudio, llevado a cabo por científicos de la Universidad de Montreal y de la Universidad Sainte-Justine, de Canadá, reveló asimismo que aunque los niños reaccionan también a las voces de otras mujeres, estos sonidos sólo activan las regiones del cerebro vinculadas al reconocimiento de voces (hemisferio derecho del cerebro).
Según los investigadores, los resultados obtenidos prueban por vez primera que los bebés recién nacidos responden profundamente a la voz materna, y que ésta, científicamente hablando, es especial para los bebés.
Hasta ahora, no se había realizado nunca una exploración cerebral en bebés tan pequeños. Los investigadores colocaron electrodos en las cabezas de un total de 16 bebés mientras éstos dormían, y luego les pidieron a sus madres que hicieran el sonido de la vocal “A”.
Cuando las madres hablaban, los escáneres del cerebro de sus hijos mostraron una clara reacción en el lado izquierdo del cerebro de los pequeños, en particular en la región del procesamiento del lenguaje.
Referencia :
ENJOY..!!!
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| Researchers applied electrodes to babies' heads to analyze their brain activity. (Credit: Sainte-Justine University Hospital Research Centre) |
El estudio, llevado a cabo por científicos de la Universidad de Montreal y de la Universidad Sainte-Justine, de Canadá, reveló asimismo que aunque los niños reaccionan también a las voces de otras mujeres, estos sonidos sólo activan las regiones del cerebro vinculadas al reconocimiento de voces (hemisferio derecho del cerebro).
Según los investigadores, los resultados obtenidos prueban por vez primera que los bebés recién nacidos responden profundamente a la voz materna, y que ésta, científicamente hablando, es especial para los bebés.
Hasta ahora, no se había realizado nunca una exploración cerebral en bebés tan pequeños. Los investigadores colocaron electrodos en las cabezas de un total de 16 bebés mientras éstos dormían, y luego les pidieron a sus madres que hicieran el sonido de la vocal “A”.
Cuando las madres hablaban, los escáneres del cerebro de sus hijos mostraron una clara reacción en el lado izquierdo del cerebro de los pequeños, en particular en la región del procesamiento del lenguaje.
Referencia :
- M. Beauchemin, B. Gonzalez-Frankenberger, J. Tremblay, P. Vannasing, E. Martinez-Montes, P. Belin, R. Beland, D. Francoeur, A.-M. Carceller, F. Wallois, M. Lassonde. Mother and Stranger: An Electrophysiological Study of Voice Processing in Newborns. Cerebral Cortex, 2010; DOI: 10.1093/cercor/bhq242
ENJOY..!!!
martes, 21 de diciembre de 2010
Cómo el campo eléctrico del cerebro afecta al propio cerebro.
Tu cerebro es eléctrico. Existen multitud de pequeñísimos impulsos transmitiéndose entre los miles de millones de neuronas interconectadas que generan un campo eléctrico que rodea el cerebro como una nube invisible. Un estudio realizado por Flavio Fröhlich y David McCormick, ambos de la Universidad de Yale, sugiere que el campo eléctrico del cerebro no es un subproducto pasivo de su actividad neuronal, como se solía pensar. Este campo eléctrico podría ayudar a regular activamente cómo funciona el cerebro, especialmente durante el sueño profundo. Aunque siempre se sabe desde hace mucho tiempo que las fuentes externas de electricidad pueden alterar el funcionamiento del cerebro (de ahí la terapia de electroshocks, por ejemplo), esta es la primera prueba directa de que el propio campo eléctrico del cerebro cambia la forma en la que éste se comporta. Los resultados se publican en Neuron.
Los investigadores rodearon un corte de tejido del córtex cerebral de hurón aún vivo con un campo eléctrico que imitaba el campo que un cerebro de hurón intacto produce durante el sueño de ondas lentas (fase 4 del sueño no REM, también llamado sueño delta). El campo aplicado amplificó y sincronizó la actividad neuronal existente en el corte cerebral. Estos resultados indican que el campo eléctrico generado por el cerebro facilita la misma activación neuronal que lo provocó en primer lugar, de la misma forma que el entusiasmo de una masa de personas en un estadio deportivo provoca que cada una siga animando. En otras palabras, el campo eléctrico cerebral no es un subproducto, es un bucle de retroalimentación.
Se sabía que los periodos de actividad neuronal altamente sincronizados (como el del sueño profundo) son cruciales para el mantenimiento de un funcionamiento normal del cerebro. Ahora bien, no está claro ni cómo se coordinan estas fases estables, ni por qué se descontrolan en enfermedades como la epilepsia. Este nuevo estudio indica que el campo eléctrico cerebral puede tener mucho que decir a este respecto.
Este descubrimiento puede tener también aplicaciones terapéuticas. Concretamente en la mejora de una técnica llamada estimulación por corriente directa transcraneal (tDCS, por sus siglas en inglés), que aplica campos eléctricos débiles al cuero cabelludo para tratar, por ejemplo, la depresión o el dolor crónico.
Habitualmente la tDCS usa campos eléctricos estándares que no cambian demasiado, a diferencia de los campos eléctricos dinámicos que se han usado en este estudio para imitar un cerebro vivo. El siguiente paso lógico es usar estas combinaciones de ondas más complejas en un entorno clínico y ver si mejoran el tratamiento.
Referencia:
Fröhlich, F., & McCormick, D. (2010). Endogenous Electric Fields May Guide Neocortical Network Activity Neuron, 67 (1), 129-143 DOI: 10.1016/j.neuron.2010.06.005
Fuente : Experientia D.
ENJOY..!!!
viernes, 10 de diciembre de 2010
Es el placer de comer, no qué se come, lo que reduce el estrés.
Muchas personas cuando se encuentran nerviosas, ansiosas, comen. Nos da la impresión de que comer nos tranquiliza y ayuda a sobrellevar mejor el estrés. Pero, ¿por qué? ¿Se debe a una respuesta fisiológica como el incremento del nivel de azúcar en sangre o es el mero placer de comer lo que tiene efecto? ¿Y efecto sobre qué? Según un equipo de investigadores encabezados por Yvonne Ulrich-Lai, de la Universidad de Cincinnati (EE.UU.), las actividades que proporcionan placer, como pueden ser la comida o el sexo, reducen el estrés porque inhiben las respuestas de ansiedad del cerebro. Ésta es una de las conclusiones de un estudio publicado en la revista Proceedings National Academy of Sciences , en el que se muestra además que esta reducción del estrés se prolonga a lo largo de varios días, lo que sugiere un beneficio a largo plazo.
El experimento se realizó en ratas de laboratorio a las que se administró una solución de sacarosa dos veces al día durante dos semanas y se estudió su comportamiento, así como su respuesta al estrés. En comparación con las ratas del grupo de control, estos animales exhibían un ritmo cardíaco y unos niveles de hormonas del estrés menores. También mostraban una mayor predisposición a explorar ambientes no familiares y a interaccionar socialmente con otras ratas.
Este efecto también se observó en ratas a las que se les administró una disolución de sacarina en vez de azúcar, pero no en las que la disolución azucarada se les introdujo mediante una sonda directamente en el estómago. Con este hecho se puede deducir que el comportamiento observado depende de la sensación de placer obtenida por la comida y no de las calorías o de la nutrición conseguida.
Los resultados obtenidos señalan además que las propiedades placenteras de la sacarosa son suficientes para la disminución del estrés. Apoya esta afirmación el hecho de que otro tipo de recompensa natural (la actividad sexual) reduce de forma similar las respuestas de estrés.
Con objeto de averiguar la implicación neurológica del mecanismo, los investigadores comprobaron el efecto que tenían distintas lesiones neurológicas. Pudieron comprobar que las lesiones en la amígdala basolateral (ABL; estrictamente hablando, grupo complejo basolateral de la amígdala), el circuito de recompensas del cerebro, de las ratas impedía el efecto de disminución del estrés por parte de la sacarosa, lo que indicaría que la actividad de la ABL es necesaria para que se produzca el efecto. No sólo eso, pudieron comprobar además que el efecto de disminución del estrés de la sacarosa es persistente, lo que es consistente con cambios a largo plazo en la actividad neurológica después de una remodelación sináptica.
En conclusión, los placeres “naturales” (la comida apetitosa, el sexo) nos proporcionan un método general para reducir el estrés que funciona, probablemente, por la plasticidad estructural y/o funcional de la ABL.
Referencia:
Ulrich-Lai, Y., Christiansen, A., Ostrander, M., Jones, A., Jones, K., Choi, D., Krause, E., Evanson, N., Furay, A., Davis, J., Solomon, M., de Kloet, A., Tamashiro, K., Sakai, R., Seeley, R., Woods, S., & Herman, J. (2010). Pleasurable behaviors reduce stress via brain reward pathways Proceedings of the National Academy of Sciences, 107 (47), 20529-20534 DOI: 10.1073/pnas.1007740107
viernes, 26 de noviembre de 2010
Los cerebros estresados recurren a los hábitos.
La exposición a estrés crónico causa alteraciones en la anatomía del cerebro que pueden llevar a las ratas a confiar demasiado en la rutina, incluso cuando un cambio en las circunstancias pide un cambio de comportamiento, según un nuevo estudio publicado en Science. El estudio propone un modelo animal para un problema cognitivo, importante pero sutil, que puede estar causado por el estrés crónico en humanos.
Se cree que la formación de hábitos es una forma de conservar recursos cognitivos y tomar decisiones más eficientemente, ya que los hábitos no requieren una evaluación constante de las consecuencias potenciales. El conducir a casa desde el trabajo, por ejemplo, se convierte rápidamente en una cuestión de rutina, dejando tu mente libre para soñar despierto mientras tomas las curvas, te paras en semáforos y cambias de marcha sin problemas. Sin embargo, algunas situaciones requieran alteraciones de esas rutinas, como el tener que parar en el supermercado de vuelta a casa, en cuyo caso la atención orientada a un objetivo es necesaria para alcanzar tu destino.
En una serie de experimentos conductuales, Rui Costa, de la Fundación Champalimaud (Portugal), y sus colegas determinaron que las ratas que habían sido estresadas repetida e impredeciblemente durante tres semanas tenían más probabilidad que los animales sin estresar de continuar realizando sus comportamientos habituales (rutinarios), incluso cuando ya no tenían sentido. En otras palabras, el estrés promocionaría el comportamiento rutinario en animales.
El estrés crónico también tiene como resultado otros síntomas en el comportamiento, como déficits de memoria o en la orientación espacial. Estos cambios se supone que los provoca la liberación de corticoesteroides que provocan, a su vez, una reorganización neuronal, fundamentalmente en el hipocampo y el córtex prefrontal medial. Cuando los investigadores midieron el volumen y la densidad de varias estructuras cerebrales en ratas estresadas y sin estresar, encontraron varias diferencias. La más importante, el córtex prelímbico del córtex prefrontal medial y el estriado dorsomedial, ambos implicados en las acciones orientadas a objetivos, presentaban un tamaño reducido en las ratas estresadas, mientras que el estriado dorsolateral, necesario para la formación de hábitos, era mayor, lo que sugiere un mecanismo neurológico del efecto del estrés en su comportamiento. Hasta ahora las investigaciones sobre el efecto del estrés se habían centrado en córtex frontal y los circuitos del hipocampo, por lo que la gran novedad de este trabajo es poner de relieve el papel del estriado [en la imagen sección del estriado de una rata].
En el primer conjunto de pruebas, a las ratas se las entrenó para presionar una palanca para recibir una recompensa (en forma de alimento). Después de dos semanas de entrenamiento, se les dio acceso completo a la recompensa y se les permitió consumir tanto como quisieran. Cuando se les presentó de nuevo la palanca, los animales de control dejaron de presionarla, pero los estresados no. Si se obtiene la recompensa sin trabajar, no tiene sentido hacerlo, y esa es la actitud de los animales no estresados. Sin embargo, los estresados siguen trabajando.
En un segundo conjunto de experimentos, se entrenó a las a presionar una palanca para recibir pelets de alimento y otra para azúcar. Después, uno de estas dos recompensas se suministraba sin limitación, esto es, sin necesidad de trabajar presionando la palanca. Cuando a las ratas se les dio a escoger entre las palancas, los animales de control presionaban correctamente la palanca que era todavía necesario presionar para conseguir una recompensa, mientras que las ratas estresadas no mostraban preferencias entre las dos opciones.
En palabras de Rui Costa, “no es que las ratas [estresadas] sean estúpidas es que actúan en automático”, lo que está muy bien para reducir el uso de recursos cognitivos en situaciones de estrés, pero cuando las circunstancias cambian lo que es una adaptación beneficiosa puede volverse en tu contra.
Referencia:
Dias-Ferreira, E., Sousa, J., Melo, I., Morgado, P., Mesquita, A., Cerqueira, J., Costa, R., & Sousa, N. (2009). Chronic Stress Causes Frontostriatal Reorganization and Affects Decision-Making Science, 325 (5940), 621-625 DOI: 10.1126/science.1171203ENJOY..!!!
viernes, 19 de noviembre de 2010
Amor y adicción
Bueno esta vez , he subido un paper de muchos que vendrán , sobre el tan bullado AMOR.
Espero que las personas que solicitaron los paper , los lean...
Saludos .
ELM.
Si quieres descargar el paper HAZ CLICK AQUÍ
Amor y adiccion
ENJOY..!!!
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ELM.
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Amor y adiccion
ENJOY..!!!
El tacto modula la neurogénesis en la médula espinal de adultos.
La exposición a nuevas sensaciones táctiles puede estimular la aparición de nuevas neuronas en la médula espinal de ratones, según un artículo que aparece en Molecular Psychiatry y que recoge las conclusiones del estudio llevado a cabo por el equipo de Michal Schwartz del Instituto Weizmann (Israel). Este resultado sugiere que la neurogénesis podría ser una componente importante del tacto. La neurogénesis en la médula espinal hasta ahora sólo se había documentado in vitro, el equipo de Schwartz informa de su detección in vivo en el asta posterior de la médula espinal.
El equipo de investigadores detectó que existía una proliferación de células progenitoras neuronales en el asta posterior de la médula espinal (marcada con el número 2 en esta imagen) de los ratones que estaban estudiando. Dado que esta parte de la médula espinal se sabe que está compuesta principalmente de neuronas sensoriales, los científicos se plantearon la hipótesis de que estas neuronas podrían estar participando en la nocicepción (sensación de dolor) y/o el tacto.
Para comprobar esta idea, el equipo colocó ratones durante dos horas en jaulas en las que se habían introducido sensaciones táctiles adicionales cambiando el suelo por papel de lija, grava, esponja o una combinación de los anteriores. El resultado no pudo ser más espectacular. Sólo dos horas después de ser expuestos a estos ambientes enriquecidos en sensaciones los ratones mostraban un incremento sustancial en el número de nuevas células en el asta posterior. La cantidad de neurogénesis era mayor en los ratones expuestos a los entornos con una combinación de materiales en el suelo, lo que sugiere que la proliferación celular podría ser una respuesta no sólo a la novedad del entorno, sino también a su diversidad.
Para determinar el papel de la neurogénesis en la habituación a los estímulos, los investigadores expusieron a un grupo de ratones a los distintos entornos repetidamente durante un período de 7 días y a otro grupo lo mantuvieron permanentemente en las distintas jaulas modificadas. En abierto contraste con los experimentos de una sola exposición, las exposiciones repetidas no supusieron un incremento en la neurogénesis, y la exposición continuada incluso parecía inhibir el proceso. Un análisis pormenorizado de las células reveló que, en vez de proliferar, las células recién formadas habían comenzado a diferenciarse, en su mayoría en neuronas GABAérgicas inmaduras. Las neuronas GABAérgicas son inhibidoras, por lo que podrían estar jugando un papel en la habituación.
De hecho, los hallazgos del equipo de Schwartz son muy similares al proceso de neurogénesis en adultos que tiene lugar en el bulbo olfatorio, donde se ha encontrado que la exposición a distintos olores estimula la proliferación celular. Por lo tanto el proceso de neurogénesis y diferenciación podría ser un fenómeno más general de la plasticidad de los órganos sensoriales.
Referencia:
ENJOY..!!!
jueves, 11 de noviembre de 2010
Journal of Neurology - Descargas gratis .
Futuro@s Coleg@s :
En esta oportunidad , les dejo una serie de Journal de Neurología ,Neurociencias y otras hiervas ; hay un porcentaje considerable de estos , los cuales podrán descargar de manera gratuita siguiendo los links pertinentes.
Recuerden que en la informacion de cada uno de los Journal , se encuentra la informacion del ISSN y después de cuantos meses la publicación es gratis .!
Saludos .
ELM
ENJOY..!!!
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Saludos .
ELM
 | Brain: a Journal of Neurology English ISSN: 0006-8950 EISSN: 1460-2156 ISI Impact Factor: 9.490 Gratis después de 12 meses 1996-present | |
| | Journal of Neuroscience English ISSN: 0270-6474 EISSN: 1529-2401 ISI Impact Factor: 7.178 Gratis después de 6 meses 1981-present | |
| | Archives of Neurology English ISSN: 0003-9942 EISSN: 1538-3687 ISI Impact Factor: 6.312 Gratis después de 12 meses 1998-present Only original research and review articles are free after 12 months. | |
| | Journal of Neurology, Neurosurgery and Psychiatry English ISSN: 0022-3050 EISSN: 1468-330X ISI Impact Factor: 4.869 Gratis después de 36 meses 1944-present Continues 'Journal of Neurology and Psychiatry'. Free access to all articles prior to 2006. A one-time registration needs to be completed to access the archive, here: http://journals.bmj.com/cgi/register | |
| | Social Cognitive and Affective Neuroscience Alternative link English ISSN: 1749-5016 EISSN: 1749-5024 ISI Impact Factor: 4.203 Gratis después de 12 meses 2006-present | |
| | Learning and Memory English ISSN: 1072-0502 EISSN: 1549-5485 ISI Impact Factor: 4.079 Gratis después de 12 meses 1994-present | |
| | Epilepsia English ISSN: 0013-9580 EISSN: 1528-1167 ISI Impact Factor: 4.052 Gratis después de 12 meses 1959-present | |
| | Journal of Psychiatry and Neuroscience Alternative link English ISSN: 1180-4882 EISSN: 1488-2434 ISI Impact Factor: 3.579 GRATIS 1991-present | |
| | Journal of Neurophysiology English ISSN: 0022-3077 EISSN: 1522-1598 ISI Impact Factor: 3.483 Gratis después de 12 meses 1997-present | |
| | American Journal of Neuroradiology English ISSN: 0195-6108 EISSN: 1936-959X ISI Impact Factor: 3.296 Gratis después de 12 meses 1995-present | |
| | Developmental Medicine and Child Neurology English ISSN: 0012-1622 EISSN: 1469-8749 ISI Impact Factor: 3.019 Gratis después de 12 meses 1962-present Title was 'Cerebral Palsy Bulletin' until 1961. | |
| | BMC Neuroscience Alternative link English EISSN: 1471-2202 ISI Impact Factor: 2.850 GRATIS 2000-present | |
| | BMC Neurology Alternative link English EISSN: 1471-2377 ISI Impact Factor: 2.784 GRATIS 2001-present | |
| | Neuro-Oncology Alternative link English ISSN: 0167-594X EISSN: 1573-7373 ISI Impact Factor: 2.752 Gratis después de 12 meses 1999-present | |
| | Archives of Clinical Neuropsychology English ISSN: 0887-6177 EISSN: 1873-5843 ISI Impact Factor: 2.497 1995-2008 | |
| Journal of Neuropsychiatry and Clinical Neurosciences English ISSN: 0895-0172 EISSN: 1545-7222 ISI Impact Factor: 2.336 Gratis después de 12 meses 1997-present | ||
| | Seizure English ISSN: 1059-1311 ISI Impact Factor: 2.233 Gratis después de 12 meses 1995-present | |
| | Spinal Cord English ISSN: 1362-4393 EISSN: 1476-5624 ISI Impact Factor: 1.783 1997-2004 | |
| | Journal of Spinal Cord Medicine English ISSN: 1079-0268 ISI Impact Factor: 1.395 Gratis después de 5 meses 2005-present | |
| | Psychiatry and Clinical Neurosciences English ISSN: 1323-1316 EISSN: 1440-1819 ISI Impact Factor: 1.326 Gratis después de 24 meses 1933-present | |
| | Revista de Neurología Spanish ISSN: 0210-0010 EISSN: 1576-6578 ISI Impact Factor: 1.234 GRATIS 1998-present | |
| | Epileptic Disorders Alternative link French ISSN: 1294-9361 EISSN: 1950-6945 ISI Impact Factor: 1.198 Gratis después de 12 meses 1999-present | |
| | Folia Neuropathologica English ISSN: 1641-4640 EISSN: 1509-572X ISI Impact Factor: 1.143 GRATIS 2005-present This journal is open access. However, a free registration must be completed in order to access the articles. | |
| | Journal of Neuro-Ophthalmology English ISSN: 1070-8022 EISSN: 1536-5166 ISI Impact Factor: 1.089 Gratis después de 12 meses 1994-present | |
| | Neurology India Alternative link English ISSN: 0028-3886 EISSN: 1998-4022 ISI Impact Factor: 0.796 GRATIS 1999-present | |
| | Acta Neurologica Belgica English French ISSN: 0300-9009 ISI Impact Factor: 0.597 Gratis después de 12 meses 2001-present | |
| | Neurología (Barcelona) Spanish ISSN: 0213-4853 EISSN: 1578-1968 ISI Impact Factor: 0.596 GRATIS 2010-present | |
| | Arquivos de Neuro-Psiquiatria Portuguese ISSN: 0004-282X EISSN: 1678-4227 ISI Impact Factor: 0.549 GRATIS 1998-2009 | |
| | Psychologie et Neuropsychiatrie du Vieissement Alternative link French ISSN: 1760-1703 EISSN: 1950-6988 ISI Impact Factor: 0.508 Gratis después de 12 meses 2003-present | |
| | Neurologia i Neurochirurgia Polska (Polish Journal of Neurology and Neurosurgery) ISSN: 0028-3843 EISSN: 1897-4260 ISI Impact Factor: 0.448 GRATIS 2004-present This journal is open access. However, a free registration must be completed in order to access the articles. | |
| Epilepsies Alternative link French ISSN: 1149-6576 EISSN: 1950-6937 ISI Impact Factor: 0.047 Gratis después de 36 meses 1997-present |
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miércoles, 20 de octubre de 2010
sábado, 16 de octubre de 2010
martes, 12 de octubre de 2010
Neurofacilitación - Técnicas de Rehabilitación Neurológica.
Neurofacilitación - Técnicas de Rehabilitación Neurológica - Carlos Jiménez Treviño
La presente propuesta terapéutica es un enfoque ecléctico pero sobre todo con bases neurofisiológicas que nos premitan tener un panorama clínico del problema de neurodesarrollo y sus diferentes alternativas terapéuticas que conllevan un seguimiento del mismo. Facilitación la podemos conceptualizar como un concepto fisiológico que pretende bajar el umbral de las motoneuronas alfa llevando el estímulo por diferentes vías que lleguen a ella, para que por medio de la repetición se faciliten las vías de acceso para bajar dicho umbral.
En neurofacilitación la idea es organizar y priorizar los datos clínicos que obtenemos del paciente haciendo evidente las necesidades del tratamiento y seleccionando las vías de acceso a las células del asta anterior .
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viernes, 8 de octubre de 2010
jueves, 23 de septiembre de 2010
El escáner afecta al metabolismo del cerebro.
Una investigación realizada en el Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas y encabezada por Nora Volkow, pone de manifiesto que los escáneres por resonancia magnética funcional (fMRI) afectan al metabolismo de la glucosa por parte del cerebro. Este resultado, de enorme trascendencia, primero pone en cuestión los datos obtenidos por esta técnica en los últimos años, en segundo lugar pone de manifiesto que la fMRI no es inocua y, por último, abre la puerta a nuevos usos terapéuticos. El artículo se publica en NeuroImage.
Los autores se han planteado la más sencilla de las preguntas: "¿afecta el fMRI y sus cambios de gradiente al funcionamiento del cerebro?" Con cambios de gradiente nos referimos a la base del funcionamiento de estos escáneres: cambios rápidos del gradiente de campos magnéticos, que pueden generar campos eléctricos que, a su vez, podrían afectar a la actividad neuronal.
Es increíble que haya cientos de miles de artículos que usan la fMRI para obtener imágenes e investigar el cerebro y ninguno se haya molestado en investigar si el instrumento de medida afectaba al sistema que se iba a medir. Resulta que sí lo hace, y esto tiene implicaciones para la seguridad de su uso y para crear una nueva generación de escáneres/estimuladores combinados.
A lo largo de los años ha habido informes sobre la estimulación de los nervios periféricos con gradientes que cambian rápidamente, pero todo el mundo ha asumido (porque sí) que el fMRI no cambia la actividad del cerebro realmente. Incluso hubo un artículo en el que se afirmaba que algunas secuencias de MRI podrían cambiar el estado de ánimo y tratar la depresión.
La gran ventaja del fMRI para el estudio del cerebro es que es una técnica no invasiva y prácticamente en tiempo real. Volkow y sus colaboradores usaron una técnica más laboriosa y algo más invasiva para controlar el funcionamiento del cerebro con y sin el fMRI funcionando. Inyectaron a los 15 voluntarios sanos fluorodeoxy-D-glucosa, en la que el flúor era F-18, un radioisótopo que es una fuente de positrones (sí, antimateria), para monitorizar mediante tomografía por emisión de positrones (PET, por sus siglas en inglés) su distribución, que se correlaciona con lo que el cerebro hace en cada momento. Durante el tiempo de metabolización los voluntarios estuvieron dos veces en un escáner de 4 teslas, una vez apagado y la otra encendido.
Es decir, usaron PET para ver lo que estaba pasando en el cerebro durante el escáner fMRI y encontraron que había cambios en el cerebro asociados con el funcionamiento del escáner. Estos cambios eran proporcionales a la intensidad del campo eléctrico generado por los cambios de gradiente. El fMRI cambiaba el metabolismo (relativo) en las áreas correspondientes a los polos del cerebro: los córtex occipital inferior y frontal por un lado y parietal superior, por otro.
Las consecuencias tienen un alcance enorme. En cuestión de seguridad, ya no se puede asumir que el fMRI no afecta al cerebro. Ahora se hace necesario estudiar qué campos y gradientes son seguros y cuáles no. El estudio también sugiere que, si conseguimos comprender mejor cómo el fMRI causa los cambios en el metabolismo, se podrían crear máquinas de nueva generación, que por una parte podrían ser escáneres y por otra podrían ser estimuladores. Finalmente, los resultados obtenidos en la investigación en los que se veían implicadas las zonas afectadas por el funcionamiento del fMRI, pasan automáticamente a estar en revisión.
Referencia:
Volkow ND, Tomasi D, Wang GJ, Fowler JS, Telang F, Wang R, Alexoff D, Logan J, Wong C, Pradhan K, Caparelli EC, Ma Y, & Jayne M (2010). Effects of low-field magnetic stimulation on brain glucose metabolism. NeuroImage, 51 (2), 623-8 PMID: 20156571
Fuente : Experientia docet
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viernes, 3 de septiembre de 2010
Dos cabezas deciden mejor que una
Según el dicho, dos cabezas piensan mejor que una para resolver problemas y tomar decisiones. Y así lo confirma un equipo de investigadores de Dinamarca financiados con fondos comunitarios tras descubrir que dos personas piensan mejor que una pero sólo si ambas son igual de competentes y capaces de llegar a un acuerdo tras debatir razonablemente sobre el problema.
El trabajo se ha publicado en un artículo en la revista Science y pertenece al proyecto MINDBRIDGE («Medición de la consciencia: acercamiento entre la mente y el cerebro»), financiado con 2,14 millones de euros mediante la prioridad «Ciencias y tecnologías nuevas y emergentes» (NEST) del Sexto Programa Marco (6PM) para desarrollar estrategias y metodologías que reduzcan la brecha existente entre la experiencia subjetiva y la observación objetiva de fenómenos neuronales.
En su estudio, el profesor emérito Chris Frith del Centro Wellcome Trust de Neuroimagen del University College de Londres (UCL, Reino Unido) y profesor adjunto «Niels Bohr» del proyecto Interacting Minds de la Universidad de Aarhus (Dinamarca) y sus colegas investigaron la capacidad de dos personas para combinar la información sensorial de cada una de ellas. Sus resultados indican que los humanos poseen un talento especial para combinar información de distintas fuentes sensoriales y tomar decisiones mucho más sólidas que las obtenidas de una única fuente.
«Al enfrentarnos a un problema solemos reunir a varias personas en equipos para que cada uno dé su opinión», explicó el Dr. Bahador Bahrami del UCL, primer firmante del estudio. «Mediante nuestro estudio tratamos de averiguar si dos personas son capaces de combinar la información que posee cada una sobre un tema complicado y hasta qué punto dicha combinación mejora la resolución del problema.»
En un experimento inicial los investigadores solicitaron a los participantes del estudio que detectaran por parejas una señal muy débil emitida a través de una pantalla de ordenador. Si los voluntarios no llegaban a un acuerdo sobre cuándo se había producido la señal debatían hasta llegar a una decisión consensuada.
Según el experimento, las decisiones conjuntas son mucho más acertadas que las realizadas por la persona «más capacitada». En resumen, dos cabezas piensan mejor que una.
El equipo también realizó otros dos experimentos que indicaron que los resultados más certeros dependen de la capacidad de diálogo del equipo. Dar la razón a otra persona no basta, indicaron los científicos.
No obstante, el cuarto y último experimento arrojó el resultado opuesto. Los participantes, de nuevo por parejas, realizaron la misma tarea, pero en esta ocasión uno de los voluntarios no sabía que se había añadido ruido a la señal, dificultando por tanto su detección y reduciendo la competencia del receptor. En este caso concreto no se cumple el dicho. Los investigadores descubrieron que los participantes habrían logrado mejores resultados si hubieran hecho caso omiso de la opinión de su compañero «incompetente».
«Cuando dos personas que trabajan en equipo pueden departir sobre sus puntos de desacuerdo, se puede afirmar que dos cabezas piensan mejor que una», apuntó el profesor Firth. «No obstante, cuando uno de ellos posee información falsa, o una habilidad menor, el proceso puede ser muy contraproducente.»
«Para trabajar en equipo es necesario conocer nuestras competencias. Las decisiones conjuntas no son adecuadas si uno de los miembros del equipo es incompetente y además inconsciente de su condición.»
«Todo el mundo conoce de sobra las consecuencias catastróficas que acarrea confiar en "pruebas" de fiabilidad desconocida en problemas tan diversos como la existencia de armas de destrucción masiva y la posibilidad de hacer inversiones sin ningún tipo de riesgo.»
El trabajo se ha publicado en un artículo en la revista Science y pertenece al proyecto MINDBRIDGE («Medición de la consciencia: acercamiento entre la mente y el cerebro»), financiado con 2,14 millones de euros mediante la prioridad «Ciencias y tecnologías nuevas y emergentes» (NEST) del Sexto Programa Marco (6PM) para desarrollar estrategias y metodologías que reduzcan la brecha existente entre la experiencia subjetiva y la observación objetiva de fenómenos neuronales.
En su estudio, el profesor emérito Chris Frith del Centro Wellcome Trust de Neuroimagen del University College de Londres (UCL, Reino Unido) y profesor adjunto «Niels Bohr» del proyecto Interacting Minds de la Universidad de Aarhus (Dinamarca) y sus colegas investigaron la capacidad de dos personas para combinar la información sensorial de cada una de ellas. Sus resultados indican que los humanos poseen un talento especial para combinar información de distintas fuentes sensoriales y tomar decisiones mucho más sólidas que las obtenidas de una única fuente.
«Al enfrentarnos a un problema solemos reunir a varias personas en equipos para que cada uno dé su opinión», explicó el Dr. Bahador Bahrami del UCL, primer firmante del estudio. «Mediante nuestro estudio tratamos de averiguar si dos personas son capaces de combinar la información que posee cada una sobre un tema complicado y hasta qué punto dicha combinación mejora la resolución del problema.»
En un experimento inicial los investigadores solicitaron a los participantes del estudio que detectaran por parejas una señal muy débil emitida a través de una pantalla de ordenador. Si los voluntarios no llegaban a un acuerdo sobre cuándo se había producido la señal debatían hasta llegar a una decisión consensuada.
Según el experimento, las decisiones conjuntas son mucho más acertadas que las realizadas por la persona «más capacitada». En resumen, dos cabezas piensan mejor que una.
El equipo también realizó otros dos experimentos que indicaron que los resultados más certeros dependen de la capacidad de diálogo del equipo. Dar la razón a otra persona no basta, indicaron los científicos.
No obstante, el cuarto y último experimento arrojó el resultado opuesto. Los participantes, de nuevo por parejas, realizaron la misma tarea, pero en esta ocasión uno de los voluntarios no sabía que se había añadido ruido a la señal, dificultando por tanto su detección y reduciendo la competencia del receptor. En este caso concreto no se cumple el dicho. Los investigadores descubrieron que los participantes habrían logrado mejores resultados si hubieran hecho caso omiso de la opinión de su compañero «incompetente».
«Cuando dos personas que trabajan en equipo pueden departir sobre sus puntos de desacuerdo, se puede afirmar que dos cabezas piensan mejor que una», apuntó el profesor Firth. «No obstante, cuando uno de ellos posee información falsa, o una habilidad menor, el proceso puede ser muy contraproducente.»
«Para trabajar en equipo es necesario conocer nuestras competencias. Las decisiones conjuntas no son adecuadas si uno de los miembros del equipo es incompetente y además inconsciente de su condición.»
«Todo el mundo conoce de sobra las consecuencias catastróficas que acarrea confiar en "pruebas" de fiabilidad desconocida en problemas tan diversos como la existencia de armas de destrucción masiva y la posibilidad de hacer inversiones sin ningún tipo de riesgo.»
Para más información, visite:
Centro Wellcome Trust de Neuroimagen:
http://www.fil.ion.ucl.ac.uk/
Universidad de Aarhus:
http://www.au.dk/en
Science:
http://www.sciencemag.org
Centro Wellcome Trust de Neuroimagen:
http://www.fil.ion.ucl.ac.uk/
Universidad de Aarhus:
http://www.au.dk/en
Science:
http://www.sciencemag.org
Fuente: Wellcome Trust; Science
Documento de Referencia: Bahrami, B., et al. (2010). Optimally interacting minds. Science 329: 1022-1023. DOI: 10.1126/science.1185718.
domingo, 30 de mayo de 2010
Crean neuronas a partir de otras células del cerebro
Reprogramación de neuronas que da origen a otras neuronas. Fuente: PLoS Biology
Un equipo de investigadores integrantes del proyecto de la Unión Europea EUTRACC ha conseguido convertir unas células del cerebro conocidas como células gliales en dos clases diferentes de neuronas.
El gran logro del equipo del Centro Helmholtz de Munich radica fundamentalmente en haber logrado que las sinapsis (uniones entre neuronas) de las células modificadas sean funcionales, esto es, sean capaces de transmitir el impulso nervioso. La identificación de los genes y proteínas responsables del impulso nervioso permitirá que, en poco tiempo, se pueda “crear” tejido neuronal sano a partir de células madre que podrá sustituir al tejido dañado, permitiendo restaurar las conexiones neuronales hasta ese momento inutilizadas.
Este logro, según los autores de esta investigación, podría propiciar importantes avances en el tratamiento de ciertas patologías neurodegenerativas, como el Alzheimer o los derrames cerebrales, publica la agencia de noticias Cordis.
Obtener neuronas a partir de otras células significa por tanto abrir una puerta a la esperanza de todos los familiares de enfermos de Alzheimer, demencia senil, daños cerebrales de cualquier tipo, etc, que ven a sus seres queridos encerrados en un cuerpo sano que se deteriora poco a poco porque su cerebro no “funciona” correctamente.
Células gliales
La células gliales (o glía) son células del sistema nervioso que se encargan principalmente de funcionar como soporte para las neuronas. Además, intervienen de forma activa en el procesamiento cerebral de la información.
Estas células vienen a ser el “pegamento” del sistema nervioso, porque envuelven a las neuronas. Además, las glía proporcionan a las neuronas los nutrientes y el oxígeno que necesitan, separan a unas neuronas de otras, las protegen de patógenos o las eliminan cuando las neuronas mueren.
El presente estudio, dirigido por Magdalena Götz y Benedikt Berninger, del Centro Helmholtz de Munich, en Alemania, se centró en un tipo concreto de células gliales: las astroglía, también conocidas como astrocitos.
Las astroglía son uno de los tipos más comunes de células gliales, y reciben su nombre de su forma de estrella, ya que presentan varias prolongaciones que conforman un entramado de soporte para las neuronas.
Durante el desarrollo embrionario del cerebro, estas células gliales pueden dar lugar a neuronas o, simplemente, entrar a formar parte del entramado en el que las neuronas nuevas se asientan.
Reprogramación celular
Lo que los científicos del Centro Helmholtz de Munich han conseguido es inducir la transformación de los astrocitos en dos tipos de neuronas corticales: neuronas excitadoras y neuronas inhibidoras.
El gran logro del equipo del Centro Helmholtz de Munich radica fundamentalmente en haber logrado que las sinapsis (uniones entre neuronas) de las células modificadas sean funcionales, esto es, sean capaces de transmitir el impulso nervioso. La identificación de los genes y proteínas responsables del impulso nervioso permitirá que, en poco tiempo, se pueda “crear” tejido neuronal sano a partir de células madre que podrá sustituir al tejido dañado, permitiendo restaurar las conexiones neuronales hasta ese momento inutilizadas.
Este logro, según los autores de esta investigación, podría propiciar importantes avances en el tratamiento de ciertas patologías neurodegenerativas, como el Alzheimer o los derrames cerebrales, publica la agencia de noticias Cordis.
Obtener neuronas a partir de otras células significa por tanto abrir una puerta a la esperanza de todos los familiares de enfermos de Alzheimer, demencia senil, daños cerebrales de cualquier tipo, etc, que ven a sus seres queridos encerrados en un cuerpo sano que se deteriora poco a poco porque su cerebro no “funciona” correctamente.
Células gliales
La células gliales (o glía) son células del sistema nervioso que se encargan principalmente de funcionar como soporte para las neuronas. Además, intervienen de forma activa en el procesamiento cerebral de la información.
Estas células vienen a ser el “pegamento” del sistema nervioso, porque envuelven a las neuronas. Además, las glía proporcionan a las neuronas los nutrientes y el oxígeno que necesitan, separan a unas neuronas de otras, las protegen de patógenos o las eliminan cuando las neuronas mueren.
El presente estudio, dirigido por Magdalena Götz y Benedikt Berninger, del Centro Helmholtz de Munich, en Alemania, se centró en un tipo concreto de células gliales: las astroglía, también conocidas como astrocitos.
Las astroglía son uno de los tipos más comunes de células gliales, y reciben su nombre de su forma de estrella, ya que presentan varias prolongaciones que conforman un entramado de soporte para las neuronas.
Durante el desarrollo embrionario del cerebro, estas células gliales pueden dar lugar a neuronas o, simplemente, entrar a formar parte del entramado en el que las neuronas nuevas se asientan.
Reprogramación celular
Lo que los científicos del Centro Helmholtz de Munich han conseguido es inducir la transformación de los astrocitos en dos tipos de neuronas corticales: neuronas excitadoras y neuronas inhibidoras.
En palabras de los investigadores, publicadas por Cordis, lo que se consiguió fue reprogramar las autoglía o neuronas nuevas, para que éstas desarrollasen sinapsis funcionales. Las sinapsis son las uniones interneuronales, los contactos entre las neuronas, a través de los que se transmiten los impulsos nerviosos.
Así, las autoglía o astrocitos fueron capaces, según el factor de transcripción utilizado, de emitir sustancias neurotransmisoras bien excitadoras o bien inhibidoras, tal y como lo haría cualquier neurona. Los neurotransmisores son biomoléculas que las neuronas generan y que se vierten de una neurona a otra, provocando en ésta última una acción determinada.
Según explican los investigadores en un artículo aparecido en la revista PlosBiology, este logro abre nuevas vías hacia el uso potencial de los astrocitos para la reparación de la corteza cerebral, de daños neuronales causados por enfermedades neurodegenerativas.
Neuronas a partir de otras células
Anteriormente, ya se había anunciado en diversas ocasiones la creación de neuronas o células nerviosas a partir de otras células.
Por ejemplo, el pasado mes de enero, la revista Nature publicó un artículo en el que investigadores de la Universidad de Stanford explicaban cómo habían conseguido convertir fibroblastos (células de la piel) de ratón en neuronas, mediante la identificación de determinados genes que hicieron factible esta transformación. Las células resultantes establecieron conexiones entre ellas, una característica esencial para que el tejido nervioso cumpla sus funciones.
Por otra parte, en 2004, científicos del Sloan-Kettering Cancer Center de Nueva York, lograron crear, a partir de células madre embrionarias, neuronas humanas capaces de segregar dopamina.
Tal y como informó entonces la revista PNAS, de la Academia de las Ciencias de Estados Unidos, este trabajo demostró por vez primera, in vitro, que la evolución de células madre extraídas de embriones humanos se puede dirigir selectivamente para conseguir neuronas.
La importancia de todos estos estudios radica en que estos métodos podrían llegar a ser una alternativa para la consecución de células nerviosas destinadas a tratar diversas enfermedades.
Según los expertos, los enormes avances en medicina en los últimos 25 años, junto con el auge de la investigación a nivel celular, nos han permitido controlar e incluso “acorralar” gran número de enfermedades, como algunos tipos de tumores, enfermedades de tipo congénito, etc, pero hasta ahora cualquier tipo de daño o degeneración neuronal continuaba siendo un obstáculo insalvable.
FUENTE : PLos Biology
ENJOY..!!!
